Einzigartiges Projekt in Berlin: Inklusion am Gymnasium – geht das?

Der Schaumstoff-Würfel ist 20 Zentimeter hoch, gelb, und er rollt direkt auf Ibrahim* zu. Als er liegen bleibt, zeigt die Eins nach oben. Na, wie heißt eins auf französisch? „Un“, sagt Ibrahim, seine Ellenbogen stützen sich auf die Schulbank. Barbara Lakmes, die Lehrerin, nickt, dann dreht sie den Würfel und streckt ihn Ibrahim entgegen. Die Sechs. Okay, und wie heißt diese Zahl? Ibrahim stockt, neben ihm sitzt Anna Mennekes und zählt leise mit den Fingern. „Un, deux, trois...“, bis Ibrahim irgendwann ergänzt: six“. Genau, na bitte, klappt doch.