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Schrottschulen, schlechte Leistungen und dann auch noch Corona: Was die Bildungspolitik aus dem Berliner Klassenkampf lernen kann

Die Bildungsexpertin und der Chefredakteur des Tagesspiegels analysieren, wieso die Situation an Berlins Schulen so desaströs ist. Ein Vorabdruck aus ihrem Buch, das Lösungswege aufzeigt.

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Es wäre eine schöne Aufgabe für den Deutschunterricht: „Welcher Gattung ordnen Sie das Drama Berliner Schule zu: Komödie, Tragödie, Tragikomödie oder Trauerspiel? Begründen Sie Ihre Entscheidung anhand von Beispielen aus der Praxis.“ Andererseits wäre das aber auch eine ziemliche Gemeinheit. Wo sollten die Opfer des Berliner Klassenkampfs da anfangen?

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