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Klassenfahrt statt Notenstress: Was an Schulen nun anders laufen sollte
Gemeinsame Erlebnisse sind für Schüler jetzt wichtiger, als Lernrückstände aufzuholen, sagen Bildungsforscher. Das könnte auch die schlimmsten Pandemiefolgen lindern.
Von Jan Kixmüller
Das Aufholen von Lernrückständen aus der Zeit des Distanzunterrichts in der Pandemie sollte nach Ansicht von Bildungsforschenden aktuell nicht im Zentrum stehen. Vielmehr gehe es darum, dass die Schüler:innen wieder in den Alltag zurückfinden und sich integriert fühlen. Dazu sollten die Schulen ihnen mehr Freiräume lassen und neben dem fachlichen Lernen vor allem die sozial-emotionalen Kompetenzen fördern.
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